目前，旨在推廣應用MIT開放課程的鏡像網站已在中國建立，該網站網址：http://www.core.org.cn/OcwWeb/index.htm。高等學校聯合機構「中國開放式教育資源共享」負責該網站的維護。中國學生可以直接登錄該網站，免費獲取MIT開放課程信息。
「開放課程」使教育發揮最大潛能
美國《基督教科學箴言報》報導說，位於馬薩諸塞州的麻省理工學院2002年開設「開放課程計畫」(OCW)網站，現已公布1550門課程資料，今年年底之前其餘課程材料也將在網站上公布。
至今全世界已有大約120所院校參與到這項計畫中。除麻省理工外，馬里蘭州約翰斯·霍普金斯大學、密歇根州大學、印第安納州聖母大學、猶他州大學等都是計畫合作院校。
作為一項「智力慈善事業」，「開放課程計畫」提供教學大綱、視頻和音頻課程、筆記、家庭作業等。參與計畫的院校並不鼓勵學生註冊，只是激發學生的學習熱情。
麻省理工「開放課程計畫」執行主任安妮·馬古利斯說:「我們認為，當知識得到公開和自由分享時，教育也能得到最大限度發展。麻省理工利用因特網的力量，把這裡編製的所有教育材料分發出去。」
遠程教育在許多國家方興未艾。與許多院校相比，麻省理工與合作院校提供的材料數量簡直驚人。麻省理工助理教務長瑪麗·李說，計畫合作院校馬薩諸塞州塔夫茨大學提供29門課程，其中每門課內容相當於一本教科書。
除課程內容外，麻省理工努力展示其教學方法。許多院校通常採取傳統的教學方法，即首先教授理論，然後讓學生練習所學知識。麻省理工採取「實踐、理論、實踐」的教學方法，其目的是讓學生投入學習，在深入鑽研理論之前感受學習樂趣。
全世界學生 對此「一網情深」
麻省理工和合作院校網站還把教學材料翻譯成英文以外的其他語言。據馬古利斯介紹，每月平均約140萬人次瀏覽網頁，其中包括伊拉克、蘇丹達爾富爾地區，甚至南極洲居民。
隨著瀏覽人數增加，網站收到越來越多學生的積極反饋。摩洛哥物理學教授尤尼斯·阿塔烏提上網時無意中發現「開放課程計畫」網站，從此「一網情深」。他說:「我認為，世界上沒有哪個地方的大學比這家網站更慷慨。這是全世界的人們第一次接觸到高質量課程。」
來自中國的學生陳志英說:「因為沒有錢，許多聰明勤奮的學生沒有機會學習最新知識和瞭解宇宙。但現在，因為‘開放課程計畫’，知識傳播到越來越多的人，並將惠及整個人類。」來自法國巴黎的學生萊利·帕斯科說:「麻省理工‘開放課程計畫’是一項慷慨和有遠見的計畫，比1000次伊拉克戰爭改變世界的作用還大。」
課程仍面臨資金技術等難題
「開放課程計畫」發展過程中面臨資金、技術等難題。
在所有課件中，全視頻資料最受學生歡迎。然而，在1000多門課程中，眼下只有26門課程提供視頻材料，共計約1000小時。增加視頻材料面臨資金短缺窘境。「我們希望製作更多視頻材料，因為視頻材料相當受人歡迎，使用者也喜歡，」麻省理工「開放課程計畫」執行主任馬古利斯說，「但視頻材料相當昂貴。」 馬古利斯說，「開放課程計畫」依靠社會團體、個人慷慨解囊和麻省理工自籌資金。
技術層面，「開放課程計畫」網站需要進一步改進。「我們需要非常快的寬頻網和通訊工具，」計畫合作院校斯坦福大學繼續教育項目主管說。(綜合報導 史先振蓋明)
附：MIT部分開放課程
人類學生物學腦與認知科學化學
土木與環境工程比較媒體研究地球、大氣與行星科學經濟學
外國語言與文學
衛生科學與技術
歷史學
語言學與哲學
文學
材料科學與工程
數學
機械工程
媒體藝術與科學
音樂與戲劇藝術
核工程
海洋工程
物理學
政治學
城市研究與規劃
女性研究
来源:學術教育論壇
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