去大賣場的餐飲部吃飯，擁擠的人潮，讓我得坐在兩位媽媽面前吃飯。
其實我很不想偷聽他們的對話，可是他們聊天的分貝聲之高，一句一句傳入我耳裡，想吃頓安靜的飯都不行......（應該用分貝器偷量一下的）
甲媽媽說：「前幾天聽到丙媽媽說他兒子會玩火，所以她想了一個方法......」
乙媽媽邊餵著兒子吃飯，邊問：「什麼方法？」
甲媽媽說：「丙媽媽她就拉著她兒子的手，拿打火機燒他，讓他害怕......」
乙媽媽：「真是好方法！」
甲媽媽說：「對呀，現在不是有很多小孩子玩火玩到整間房子都燒掉，丙媽媽說她講了幾次也沒有用，乾脆讓她兒子一次痛個夠，來回燒了好多次，就算是手上有小小的傷口也是值得的，至少他以後不會玩火了！」
乙媽媽繼續應和：「這個方法真是不錯，要學起來！」
坐在對面吃飯的我，一想到小孩子手上火燒傷的畫面，突然覺得眼前的豬排不怎麼美味，有點食不下嚥......餵，可不可以別在人家在吃飯時，盡聊這些啊？
接著這對媽媽們又開始抱怨起婆家的大小事，一歲多的小娃吵著要下椅子，乙媽媽抓不住他，於是重重的打了他一下屁股、抱著他固定在大腿間，接著兩位媽媽又開心接著話題繼續聊下去......
我知道，每戶人家都有每戶人家的問題以及不同的教養觀；我也明白「有時候要痛就要一次到位」的道理。但是為了讓孩子記取教訓，拿火燒出傷口，會不會太誇張了些？在孩子可能還沒記取教訓前，父母就會因為孩子傷口的不舒服，而全家翻天覆地了好幾天。而且，許多研究指出，「縱火狂」的起因，都是源自於童年不愉快的經驗所致......
有時候我們往往希望孩子能從教訓中學習、能遵行被訂下的規定，於是我們會採取較嚴格的做法。但是，這是程度上的問題；這必須是在某些可以被嚴格、被要求的情境下。例如：可以讓孩子碰熱水以明白熱有多危險，但必須在不會受傷的範圍內；或是和孩子約法三章要達到標準才能獎勵，但可別獎勵過大，以免沒達成的孩子哭成一片......
帶完了這一屆孩子，讓我深刻感受到：孩子不會你說了就算，會犯錯還是會犯錯；而且不是只有一次，在你認為他已經全然覺醒時，又會一而再、再而三的犯錯......但，這就是因為他們還是孩子啊！總得不斷的和他們溝通、和他們約法三章、和他們執行所約定的規定......才會漸漸收到一定的成效。
重要的是，約定與規定，是落實於生活中，是一種習慣－－必須不斷的從小事要求、從生活中養成落實的習慣。讓他們明白遵守規定的重要，他們才會把規定視作一件重要的事；也才能在大事發生前，提醒自己不能犯下不可磨滅的錯誤。
来源:網文
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