【看中國2018年4月6日訊】3月26日，武漢理工大學研究生陶崇園在校內墜樓身亡。3月29日，死者姐姐在微博發表了《願天堂沒有壓迫》，直指弟弟生前一直遭受研究生導師王攀的「精神壓迫」。
「媽媽，我受不了了，我真的不知道該如何擺脫王攀老師」，這是他生前對母親說的最後一句話。
陶崇園出生於武漢市並不富裕的農村家庭。父親的工作是養魚，年收入在2萬塊錢左右，而母親在學校餐廳裡工作，月薪2000元。姐弟倆讀大學本科都靠的是大學貸款。
陶崇園姐姐晒出了其弟和王攀間大量的聊天截圖。作為研究生導師，王攀不僅要求陶崇園把數千元的獎學金捐給研究所，甚至還大量佔用陶崇園的學習乃至個人生活時間去給自己做家務事。
王攀要求陶崇園把數千元的獎學金捐給研究所
一個大學老師完全把學生當成自己的奴僕使喚，頻繁叫陶崇園晚上七八點去家裡。
王攀經常要求陶崇園替其買飯送飯。
王攀要求學生早上叫醒服務。
甚至要求陶崇園來家裡找眼鏡。
作為一個大學老師，王攀直接把學生當成奴僕使喚。實驗室一個已經成家的同學給王攀做了兩年司機。
學生見到他必須「作揖」。甚至在聊天記錄裡，王攀給陶崇園看了一張聊天截圖，裡面王攀說道：「坦坦蕩蕩地說出那六個字。」對方回覆：「爸我永遠愛你。」
看到截圖後，陶崇園也給王攀回覆：「爸我永遠愛你。」
據北青報報導，兩人的簡訊聊天中也類似的情況。這一次陶崇園表示自己還是不習慣這樣說，「個人認為說出來感覺很假，我的方式還是看行動和表現。」
對此，王攀稱陶崇園「在做人靈活性方面很有問題，必將限制發展。」
導師的奴役人盡皆知，陶崇園也被同學戲稱為「陶總管」。而王攀則管陶崇園叫兒子。
根據陶崇園姐姐提供的截圖，我們可以看到王攀已經牢牢控制住了學生的前途和人生選擇。大四的時候陶崇園獲得保研到外校的資格。王攀不想讓陶崇園離開，並寫下保證書許諾，只要做他的研究生，不僅會每年給陶崇園5000元的生活費，更重要的是在研究生畢業後他會優先推薦陶崇園去美國留學。
於是，陶崇園選擇了留下。好不容易熬到了研三，到了申請出國留學的節骨眼了，陶崇園卻發現王攀希望他繼續留在他門下做博士。
陶崇園同學晒出的聊天截圖顯示，無法忍受導師控制的陶崇園選擇了畢業找工作。
得知陶崇園要找工作後，王攀發出了這麼一段話。
陶崇園的姐姐在微博上表示，王攀不斷向陶崇園施壓，將其趕出實驗室，撤掉幹部職務，踢出足球隊，限三天之內離開研究所，甚至聯繫國外導師阻斷陶崇園留學。
我們無法確認陶崇園如何選擇了結束自己的生命。但可以確定的是，作為研究生導師，王攀上述種種行為，已經構成對學生勞動、身體和心靈的奴役。
事發之後，陶崇園的家人聯繫到學校，提交了師生的聊天截圖。據陶崇園的姐姐稱，學校認為陶崇園是自殺，學校和導師沒有過錯。第二次交涉中，校方提出：「學校及導師暫定無責任，學校出於人道主義給陶崇園家屬5萬元喪葬費。」
而王攀則在網路發文澄清，「做家務」和「叫爸爸」是兩人之間「獨特的語言系統」。每晚喊學生來家裡，只是為了「面對面進行30+鐘的交流」。
陶崇園同學的截圖顯示，王攀在學生群裡怒斥其家人惡意詆毀。
學生死後，他在研究團隊群裡發了大量關於抑鬱症的報導，並稱新招學生必須通過心理測試。
而在王攀看來，陶崇園有嚴重的睡眠障礙，是一個「嬌氣的病人」，所以一點壓力就不堪重負！
似乎一切都是學生「脆弱」、「情商低」、「心理素質差」、「抑鬱症」造成的！是啊，在諸多導師眼裡，這些所謂奴役和控制只是一個常態而已。這樣的事情實在是太多了！
2018年1月，不堪導師重壓溺亡的博士楊寶德，就需要幫導師澆花、打掃辦公室、拎包、拿水、去停車場接她、陪她逛超市、陪她去家中裝窗簾等。導師不但要求學生半夜12點前隨時待命，還經常在十點之後找學生聊各種與學術無關的瑣事。
一名文學博士表示，讓學生交水電費，買菜，洗車，強制學生做自己規定的課題，這樣的導師在自己的學院並不少見。碰到反叛的學生，導師會找機會在所有人面前羞辱、諷刺這個人。作為導師的全職秘書和保姆，這位博士笑稱：「我就是未婚餵不了奶，否則她一定會讓我給她小孫子餵奶去的。」
大部分導師會給少量勞務費，但也有不在少數的導師讓學生免費給其打工。國內某Top2高校的一名經濟學系研究生表示，該系的一名導師長年讓自己的研究生免費給自己幹活。該校的經濟學系碩士研究生是兩年制，但這名導師的學生基本都要三年畢業，因為這名導師為了讓學生留下給他幹活，拖延學生畢業時間。
科技的進步也讓導師的控制手段花樣翻新。一些理工科導師在實驗室安裝了打卡機，要求研究生每天上下班必須打卡。一名研究生將其所在實驗室工作時間稱為「7-11」模式——即每天工作11小時，每週工作7天，春節和暑假也只能休息一週，工作時長超過了大部分上班族。
哪怕從上學的研究生變成了搬磚的包身工，面對這樣的導師，大部分研究生敢怒而不敢言，完全沒有申訴的渠道。
在現行的制度下，導師掌握了學生的生殺大權。對於不聽話的學生，導師威脅不讓你畢業。發表文章、論文的導師意見（是否允許答辯）、答辯、答辯後離校前導師的同意都是由導師直接決定。
對於學術型研究生，大部分高校都有發表論文的要求。而如果要發表論文，從材料的蒐集到最後的發表，學生都需要導師提供資源。對於學生來說，「要畢業就得發表論文，要發表論文就得參加導師的項目」。
「導師制」給予了導師極大的控制權力，卻沒有給予學生任何監督導師的權力。學生沒有任何議價和反抗的空間。一切只能聽天由命，有的導師比較好，不會使喚學生。碰到「奴隸主」式的導師，學生就只能不斷錘煉自己逆來順受的能力。
導師與研究生之間不對等的權力關係，實際上賦予了導師任意剝削研究生的自由。可是人生下來，就活該被這樣剝削奴役麼？
不知道你自己和身邊的人有沒有經歷過類似的事情？你遭遇了怎樣的奇葩導師？面對不公，你採取了哪些有效的反抗手段？
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願學生不再枉死，願人間不再壓迫。
来源:土逗公社
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