反右運動（圖片來源： 公有领域 維基百科）
1956年10月，匈牙利先是發生了學生抗議活動，抗議共產政權，隨後抗議活動蔓延，布達佩斯陷入混亂和暴力之中，原匈牙利政府倒臺，政治犯紛紛獲釋。蘇聯於是派兵鎮壓，數萬匈牙利民眾武裝起來，與秘密警察和蘇軍交火，一些共產黨黨員和秘密警察被私刑處死。蘇軍行動受挫，一度從布達佩斯撤離。衝突短暫緩和後，蘇軍又再次入侵，衝突中造成約2500名匈牙利人和700名蘇軍士兵死亡，革命被鎮壓。蘇聯隨即扶植傀儡政權，20萬匈牙利人逃亡國外成為難民。
顯然，匈牙利人民爭取自由的抗議活動也讓北京的毛政權感到了恐懼，因為此時許多曾相信中共的知識份子也對中共政權開始表露不滿。基於國內外的嚴峻形勢，毛澤東為了徹底消滅民眾特別是知識份子中不滿的聲音，採取了「引蛇出洞」的方式，鼓勵知識份子給中共提意見。
對於毛和中共的姿態，一些曾深受其害的知識份子沒有上當，但還是有不少天真的知識份子坦誠相見。這些知識份子所提的意見，不僅切中了中共一黨專制下日益彰顯的弊病，表達了對民主的訴求，而且部分言論更直指中共黨魁毛澤東。以下節選一些昔日的「右派」言論，部分來自中國人民大學委員會社會主義思想教育辦公室編寫的《高等學校右派言論選編》。
一、批評中共獨裁專斷
——機械科學研究院副院長雷天覺就問道：「黨究竟應在國家之上，還是應在國家之中？」山東青島市民盟成員曲北韋在市政協會議上發問道：「我十分懷疑，『中華人民共和國的一切權力屬於人民』呢，還是中華人民共和國的一切權力屬於共產黨？共產黨是為人民服務的呢，還是人民為共產黨服務？共產黨是人民的勤務員呢，還是人民的統治者？人民是國家的主人呢，還是奴隸？」
——北京大學有署名「天水心」的貼出的大字報說：「黨獨攬一切，專斷一切，黨即人民全體，黨即國家，黨即法律。所謂『民主』實際上已被『黨主』所代換。」
——交通部部長、民盟副主席章伯鈞對「一黨獨占政府機構」的狀況也頗有不滿：「國務院每次開會，總是拿出成品要大家提意見。生米煮成了熟飯，還有什麼意見可提？」「譬如文字改革和如何改革，並未討論過，就拿出已擬好的改革方案，向大會宣布，就算通過，強制執行。這算是人民民主專政？人民沒有說話的餘地，只可說是黨的專政吧？實際的情況就是共產黨專政，並沒有人民民主專政。」
——人民大學某右派說：我贊成共產黨為我國的執政黨，但政府是由各黨派建立統一戰線組織來的，許多民主人士擔任國家重要職務，實際上是有職無權，連我校及小小的班級，共產黨也包辦一切，請問這實質上與國民黨一黨專政政府有什麼不同？
——人民大學某右派說：共產黨取得了經驗的財富後，就不想什麼新的辦法了，也就不動腦筋了，成天只是玩著什麼經驗，根本就不注意具體情況，坐在人上不去的高樓上，竟閉著兩眼說瞎話。
——人民大學某右派說：共產黨一貫是很敏感的，可是現在我認為有點相反了，現在只維持自尊了，感到這種樣式很多隻聽歌功頌德的響亮名詞，只說自己是完全正確，自己是一色紅，別人總都是一色白。例如：外界人批評我們黨說：「經是正確的，就是叫小和尚念糟了。」我們黨究竟承認不承認人家的批評，真是太武斷了，只是自己坐在高高的漂亮的辦公室內認為自己正確，而不和外界聯繫聯繫，結果啥也不知。做點啥就會套公式——結果是一攤糟。
二、批評中共沒有新聞自由
——人民大學某右派說：報紙上只有共產黨的消息，沒有美國等資本主義國家的消息……說是防止我們的思想混亂，會鬧事。限制新聞自由是國家的制度問題……參考資料我們看不到，據說沒有紙，這不成理由……報紙上報導得相當片面……剛解放時蘇聯把東北的一些發電廠機器搬走了，如何報上不報導？
——人民大學某右派說：我認為美國比我們新聞自由，美國也登我國的好現象，而美國有好的地方，如生活水平高不能不承認，不登載也是片面宣傳。如說我國地大物博，不說貧窮落後，只宣傳農民生活好、豐收，而不說災區情況……新聞自由與黨的獨攬大權有關，《人民日報》不一定是黨的機關報，可以各民主黨派聯合辦。
三、批評中共運動和各項政策
——人民大學某右派說：我有一個哥哥在國民黨國防部，一碰到運動，總要一再交代，一再認識。試想我當時是個十一二歲的孩子，怎麼可能瞭解他的全部歷史呢？但是黨員就說：「你考慮考慮。」這意味著你不老實，想隱瞞。
——人民大學右派弭秀玲因為哥哥在臺灣而無法入黨，他說：「臺灣沒解放，除非我到臺灣去做地下工作，就不能入黨！」由此推論：有社會關係在帝國主義國家的，那大概要等到共產主義在全世界徹底勝利時，才能參加黨！恐怕就要「三」投凡胎了。
——人民大學某右派說：統購統銷存在嚴重命令注意，幹部強迫農民賣糧，某些農民賣完糧後沒飯吃逼得自殺。糧食和棉布供應問題到底是怎麼回事？為什麼一面宣傳糧食和棉布增產了，一面又說棉布和糧食不夠用，這裡是否有虛假情況？
——北京大學的女學生林希翎公開為胡風抱不平：「胡風的意見書基本上是正確的……毛主席的話又不是金科玉律，為什麼不能反對呢？」「兩年還不公布胡風案件的下文，我看共產黨很為難，沒法下臺，知道錯了又不肯認錯……」
四、劍指毛、周
——《光明日報》總編輯儲安平的矛頭是直指中共主要頭子毛、周二人。他在中共中央統戰部1956年6月召開的座談會上作了一次發言。他說「我認為黨領導國家並不等於這個國家即為黨所有。但是，在全國範圍內，不論大小單位，甚至一個科一個組，都要安排一個黨員做頭兒……黨這樣做，是不是『（普天之下）莫非王土』那樣的思想，從而形成了現在這樣一個一家天下的清一色局面。」「最近大家對小和尚提了不少竟見，但對老和尚沒有人提竟見。」因此他質問為何現在的12位副總理沒有一個非黨人士。
——1957年6月2日，清華大學一位署名「一個清華人」的學生貼出了一份《我控訴、我抗議》的大字報，直呼毛澤東為皇帝，「皇上喲，秦始皇與你相比，也只是個無名小卒了，無怪乎你說『秦皇漢武，略輸文采』，你在鎮壓人民這方面，是勝過秦始皇的『焚書坑儒』多少倍了……老祖宗啊！世界上有多少皇上能像你這樣，從一九四九年以後殺了七十多萬人民！（還不算一些自殺的呢）殺吧！把中國人殺絕吧！」……
五、批評中共對蘇政策
——人民大學某右派說：對蘇聯不應當看他的臉色行事，應該完全平等，我不同意以蘇聯為首的社會主義陣營的提法，應改為以蘇聯為前驅……；對南斯拉夫應該更接近些，他們有好多獨到的見解，敢於獨立思考，應該向他們學習，不要認為他們就是修正主義；對美國要積極些再積極些，只要不損害國家尊嚴，可以多作些讓步，和美國鬧對立沒有什麼好處。
——人民大學某右派說：日偽時期學日文，蔣光頭時期學英文，而現在共產黨把天下，便來轉向學俄文，是否現在英文不頂用？是否俄文百神通？莫不是現在政治一邊倒，科學外文也來倒一旁？若不是，為什麼許多大學外文就僅僅一門，為什麼不讓同學選修其他外文，多少人，中學念六年英文，進入人大後卻來改行學俄文，其結果是俄文沒學會，英文也沒學通，一點外文都不懂。
——人民大學某右派說：黑龍江以北等地及海參崴為什麼蘇聯還不還給我們呢？大家知道海參崴等地是過去帝俄用強力侵占的，這種不合法的搶占作為一個有民族感的中國人是不能容忍的，恥辱，但是很遺憾，具有民族平等的蘇聯為什麼現在還不還給我們呢？我們不能不感到懷疑！
…………
上述直擊中共的言論，直至今日也沒有過時，因為此時的中共依舊是一個專制、不把人民放在眼中而是專行戕害人民的政黨。看清了中共真面目的一些知識份子，公開宣戰將其拋棄。如1936年參加中共的山東農學院馬列主義教研室主任周次溫就這樣說：「我是戰時入黨的，假若是在解放後的現在，這樣的共產黨，我根本就不會參加。」
無疑，來自全國各地質疑中共一黨專政和毛統治的聲音讓中共很是惱火。隨著鳴放言論的激烈，毛和中共決定收網了，隨即掀起了聲勢浩大的「反右運動」。其結果就是所有提出質疑聲音的知識份子被打成了「右派」，其中還有一些年輕的學生。他們的青春不僅從此葬送，而且從此陷入了不斷被「整」的噩夢中，甚至在文革中被迫害致死。比如北大新聞系的林昭。
反右運動加強了中共的極權統治，讓眾多的知識份子對政治噤若寒蟬。一些人選擇了沉默自保，一些人則形成了「牆頭草，隨風倒」的雙重人格。原本應擁有士大夫氣節的知識份子就這樣被摧垮了意志。這也直接導致當下的中國多的是明哲保身的知識份子。
不過，後人不應忘記的六十多年前那批勇敢的人，他們的勇氣也在激勵著今天的我們勇敢地站出來，對中共政權說「不」！
