親子共同閱讀能對幼童的大腦、語言及情緒發展能起到莫大助益，交流也會不斷深化。（圖片來源：miya227/stock.adobe.com）
許多人發現，在這個數位時代，大家越來越少拿起書本閱讀，反倒是手機、平板電腦等不離身，藉此瀏覽短影音或玩線上遊戲。雖然科技越來越發達，但也令不少家長憂心忡忡，擔心孩子從小就不愛看書。為此，專家提出幾項方法，盼望能助家長陪伴孩子養成良好的閱讀習慣。
教導孩子喜歡閱讀，可謂是許多家庭面臨的難題，也是教育現場持續面對的一項老課題。根據天下雜誌報導，美國近年來掀起如何教導孩子閱讀更有效的教學法（science of reading）論戰，同時牽動著課程改革。可見，這項老課題的重要性，經久不衰。
我們究竟要如何做，才能讓幼小的孩子喜歡上閱讀呢？除了家中應擺放隨手可取的書籍外，專家表示，最好的方法，當然是大人陪同著孩子一起閱讀。透過親子共同閱讀的方式，對幼童的大腦、語言及情緒發展能起到莫大助益，親子之間的交流也會不斷深化。
縱使孩子們已經學會自己認字，但大人陪伴著孩子一起閱讀依然是讓孩子養成良好的閱讀習慣的最佳辦法。可以的話，大人每天應固定安排一段陪同孩子閱讀的時段，就算只有短短幾分鐘的閱讀時間也好，這仍有助於孩子養成良好的閱讀習慣。
哈佛教育研究所的講師邁森（Pamela Mason）在接受哈佛播客節目（Havard Edcast）的訪問時建議，要想培養孩子熱愛閱讀，已經不能再像過去每天指定必須閱讀多少時間等強迫閱讀方式，而是必須結合諸多要素，以使得閱讀一事變得有趣。這些方法包括：
1、大人以身作則，讓孩子從小耳濡目染地跟著閱讀。
2、閱讀如同飲食，提供孩子多元化的精神食糧。
3、大人提供書籍，讓孩子自己決定要閱讀什麼。
4、可挑選合適難度的讀物，勿過度要求孩子進度超前。
5、切勿強迫孩子讀完一本書，因為願意閱讀、持續閱讀就是好的開始。
6、孩子閱讀幾頁就不讀，大人可陪同探索、討論，找尋孩子喜歡的書籍。
7、帶領孩子理解，閱讀是一項可找到解決問題之法的重要資源。
8、了解老師教授孩子哪些書籍，並跟孩子討論閱讀內容。親師合作，陪同孩子成長。
大人可以善用附近的圖書館資源，依照孩子的興趣來選擇適合的書籍，由孩子決定想閱讀的目標，也可以讓孩子自己去挑選書，即使孩子老是選擇同一本書本也沒關係，因為我們可以從中了解孩子的興趣與想法。
共讀期間，大人可適時的詢問孩子對於插畫或這一段話或這一篇故事的看法。當孩子閱讀了一陣子後，可鼓勵孩子從他已經熟悉的書本中挑選一本「讀」給你聽，或是分享自己的想法與心情。
閱讀理應是一件有趣的事，當我們遇上孩子對閱讀缺乏興趣時，不見得要將整個故事讀完。專家建議，切勿以壓迫式口吻或高壓管控方式應對，應當以「溫暖支持」為基礎，採取有效溝通技巧，包括可提供給孩子「資訊型語言」。
例如，有些家長會採取命令式話語，規定孩子必須把書本讀完，但這類話語往往造成孩子負擔，萌生抗拒心理。
其實，大人可以換個說法來引導孩子思考，啟發孩子的內在潛能：「為什麼你不喜歡這一本書？」、「你不想閱讀這本書，那你想閱讀哪一本有趣的書？」、「你覺得我們為什麼要學這本書呢？」、「等會兒有玩耍時間，若你先閱讀，待會兒就會有更多時間做你想做的事。」
親子對話的關鍵往往在於「切換視角」，當我們率先放下成人的標準，仔細觀察孩子最感興趣的是什麼，從孩子的視角出發，才不會讓培養孩子愛上閱讀的推力變成阻力。
